Maio 23 2010
Maio 23 2010
Nas últimas semanas têm acontecido muitas coisas que não podemos deixar de registar a visita de Bento XVI, chefe da Igreja Católica, a Portugal.
Vamos ver se os testes ainda apanharam água benta...
Maio 23 2010
Um blogue interessante com muita informação e ligações para exercícios e vídeos :
Maio 23 2010
ACTIVIDADE – 3º CICLO
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1.Tipo de actividade:
∙ treino; avaliação (7º ano)
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2. Descritores de desempenho:
∙ Sistematizar propriedades distintivas de classes e subclasses de palavras.
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3. Pré – requisitos:
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4. Questão a que responde:
∙ Como variam em género os adjectivos?
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5. Duração estimada: 1 hora.
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Como variam os adjectivos quanto ao género e número?
- O que vais observar a seguir é uma publicidade retirada da internet, no endereço: http://www.idealax.com/img/publicidade002.jpg
1.1. Depois de observares a publicidade, atentamente, distribui os adjectivos no quadro que se segue:
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ADJECTIVOS |
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UNIFORMES |
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BIFORMES |
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MASCULINO |
FEMININO |
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imbatível essencial confiável
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Novíssimo contínuo |
Nova Adequada doméstica
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- Atenta nas seguintes frases:
- O produto é novo.
- A embalagem é nova.
- O detergente é imbatível.
- Esta marca é imbatível.
2.1 Completa, agora, o texto depois de reflectires sobre as frases que leste.
Concluímos que os adjectivos novo e nova são biformes por apresentarem uma forma para o masculino e outra para o feminino.
O adjectivo imbatível é uniforme por apresentar a mesma forma para o masculino e feminino.
- Reparaste, certamente, que os adjectivos presentes, nesta publicidade, se encontram no mesmo género.
3.1 Indica-o.
singular
- Observa esta imagem retirada do endereço seguinte: http://publicidadeaumentada.files.wordpress.com/2009/01/061213_publicidade1.jpg
4.1. A partir desta imagem, cria uma nova publicidade, utilizando os adjectivos da publicidade anterior, mas no plural.
Slogan _______________________________________________________________
Texto Argumentativo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- E agora, para terminar, completa o texto seguinte.
Os adjectivos variam em número: singular e plural e género: masculino e feminino. Podem ter apenas uma forma para os dois géneros e chamam-se uniformes ou uma forma para cada género e chamam-se biformes.
Trabalho realizado por:
Cláudia Mergulhão, Edite Silva, José Miranda e Maria João Pina de Avelar
25 de Abril de 2010
Maio 23 2010
Maio 23 2010
Maio 23 2010
Hoje às 18.30 na Praça Leya, apresentação do conto policial colectivo, bordado a ponto cruz, da autoria de Alice Vieira e mais uns quantos senhores e senhoras, onde me incluo, como resultado de uma formação com a Autora.
Apareçam e aproveitem o último dia desta grande festa do Livro.
Porque ler é saber mais...
Maio 23 2010
Teste de Avaliação de Língua Portuguesa - 7º ano
I – Compreensão oral
Ouve atentamente e responde.
1. Identifica o tipo de texto jornalístico que ouviste.
2. Quais são as suas características/objectivos principais?
3. Em quantas partes se pode dividir? Indica-as e dá um título ao texto.
4. Completa o quadro com as informações que ouviste:
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Quem? |
O quê? |
Quando? |
Onde? |
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Como? |
Porquê? |
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II – Compreensão escrita
Lê atentamente o texto e responde com correcção e clareza às questões seguintes na tua folha de teste.
linhas
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1
5
10 |
Águas Correntes, 05/07/08 Caro João: Passaram cinco meses depois da tua última carta, mas, por várias razões, não me foi possível responder-te mais cedo. Ando muito ocupado. Agora indo direito ao assunto: estou apaixonado. Lembras-te da Sidónia?... É ela a felizarda a quem coube a sorte de namorar um rapaz tão interessante como eu. Anda mesmo caidinha: telefona-me imensas vezes, saímos juntos outras tantas, com cinema e bailes à medida daquilo que eu mereço. Pois é. Aqui este modesto rapaz continua irresistível. E tu? O que tens feito? Já começaste a namorar?... Olha que é uma bela coisa!... Fico-me por aqui, que o telefone já toca. Vai dando notícias tuas. Um abraço deste sempre teu amigo Marcolino
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1. Assinala com V (verdadeiro) F (falso) as seguintes afirmações :
a) Graficamente, a carta acima respeita as regras de escrita de uma carta.
b) O destinatário da carta chama-se Marcolino.
c) O Marcolino está apaixonado.
d) O João é um rapaz modesto.
2. Resume a carta que leste, em três linhas.
3. Escrevem-se cartas em muitas circunstâncias. Porquê? Exemplifica e caracteriza o uso da carta actualmente.
4. Em quantas partes se pode dividir uma carta? Indica-as e cita as linhas de início e fim de cada uma delas.
5. Completa o quadro :
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Local
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Data |
Saudação |
Fórmula de despedida
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III – Conhecimento Explícito da Língua
1. Escreve frases com adjectivos à tua escolha nos graus indicados.
a) grau normal
b) grau comparativo de superioridade
c) grau superlativo relativo de inferioridade
d) grau superlativo absoluto sintético
2. Faz corresponder cada função sintáctica à expressão correcta, juntando cada número à letra correcta, p. ex. 5F :
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1. 1. O João |
A. Complemento circ. tempo |
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2. 2. Fez uma notícia |
B. Complemento circ. lugar |
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3. 3. Ontem |
C. Complemento circ. modo |
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4. 4. Na escola |
D. Predicado |
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E. Sujeito |
3. Associa uma letra a um número :
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A eu viajo |
1 pretérito perfeito indicativo |
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B tu viajaste |
2 pretérito mais-que-perfeito indicativo |
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C ele viajava |
3 presente do indicativo |
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D nós viajaremos |
4 pretérito imperfeito indicativo |
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5 futuro indicativo |
Bom trabalho! 05/10 José Miranda©
