COMPETÊNCIAS
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CONTEÚDOS
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TEMPO
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Ouvir / Falar
- Compreensão de formas complexas do oral.
- Fluência e adequação da expressão oral em contextos formais.
Ler
- Fluência de leitura e eficácia na selecção de estratégias adequadas ao fim em vista.
Escrever
- naturalidade e correcção no uso multifuncional do processo da escrita
Funcionamento da Língua
- Conhecimento sistematizado dos aspectos básicos da estrutura e do uso do Português
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Comunicação Oral
- Intencionalidade comunicativa.
- Adequação comunicativa.
- Organização das ideias.
- Construção frásica.
Outros textos:
· para informação e estudo:
- notícia
- carta
- entrevista
· de linguagem mista:
- banda desenhada;
- texto publicitário.
Leitura
I. Leitura Recreativa
- Sentido global
- Recepção afectiva e estética
II. Leitura Orientada
- Tema ou temas
- Valores estéticos e simbólicos
- Recursos expressivos
- Contextualização
Duas ou três das seguintes obras:
- A Parábola dos Setes Vimes, Trindade Coelho
- Arroz do Céu, José Rodrigues Miguéis
-O Cavaleiro da Dinamarca, Sophia M.B. Andresen
- A Estrela, Vergílio Ferreira
- A Salvação de Wang-Fô, Marguerite Yourcenar
· Versificação:
- verso
- estrofe
- rimas
· Recursos expressivos.
·Excertos de peça seleccionadas
- Personagens
- Acção
- Espaço
- Indicações Cénicas
Escrita
I. Escrita expressiva e lúdica
II. Escrita para apropriação de técnicas e modelos:
- planificação / construção / apresentação
III. Aperfeiçoamento de texto.
Funcionamento da Língua
( ao longo do ano lectivo )
- classes de palavras
- tipos e formas de frases
- frase simples e complexa
- coordenação / subordinação
- grupos sintácticos
- funções sintácticas: identificação dos elementos essenciais dos acessórios da frase
- pontuação
- acentuação
- formação de palavras
- enriquecimento lexical
- neologismos
- estrangeirismos
- abreviação
- sinonímia / antonímia
- homonímia / paronímia
- homografia / homofonia
- discurso directo e indirecto
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1º período
2º período
3º período
(Distribuído pelos três períodos)
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