O Professor tira dúvidas

Fevereiro 07 2009

Observa as seguintes imagens de Florença e confronta-as com a obra de Sophia:

 

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Floren%C3%A7a

 

 

 

 

http://www.youtube.com/watch?v=9Wi42SoY9DI&feature=related

 

publicado por OPTD às 12:51

Fevereiro 07 2009

Grupo 0

 

1 o coelhinho branquinho

2 branquinho

3 medroso

4 galo, cão, boi, formiga

5 O coelho foi à horta e ao voltar tinha um cabra dentro de casa que se recusava a sair. O coelho pediu ajuda aos seus amigos, mas só a formiga o ajudou a tirar a cabra de sua casa.

 

Grupo I

 

1 VFFF, justificações livres, desde que de acordo com o texto

 

2 As personagens principais são os sete vimes ou os sete filhos.

 

3 O narrador é não participante, subjectivo e com conhecimentos ilimitados, conta a história na 3ª pessoa.

 

4 O pai queria dizer aos filhos que a união faz a força.

 

5 Resposta livre

 

Grupo II

 

eu vou

vós fostes

ele irá

eles estavam (por exemplo)

 

Grupo III

 

Resposta livre

publicado por OPTD às 12:42

Fevereiro 07 2009

 

Escola Básica 2, 3 __________________________
Teste de avaliação de Língua Portuguesa 3 – 8º ano
 
Grupo 0 – Compreensão Oral
 
Ouve atentamente e indica na tua folha de teste:
 
1. Personagem Principal
2. Características físicas
3. Características psicológicas
4. Personagens secundárias
5. Resumo (5 linhas)
 
Grupo I – Compreensão Escrita
 
Lê atentamente o texto e responde com correcção e clareza às questões seguintes.
 
Lenda das Amendoeiras - Algarve
 
Há muito tempo, antes da independência de Portugal, quando o Algarve pertencia aos mouros, havia ali um rei mouro que desposara uma rapariga do norte da Europa, à qual davam o nome de Gilda.
Era encantadora essa criatura, a quem todos chamavam a "Bela do Norte", e por isso não admira que o rei, de tez cobreada, tão bravo e audaz na guerra, a quisesse para rainha.
Apesar das festas que houve nessa ocasião, uma tristeza se apoderou de Gilda. Nem os mais ricos presentes do esposo faziam nascer um sorriso naqueles lábios agora descorados: a "Bela do Norte" tinha saudades da sua terra.
O rei conseguiu, enfim, um dia, que Gilda, em pranto e soluços, lhe confessasse que toda a sua tristeza era devida a não ver os campos cobertos de neve, como na sua terra.
O grande temor de perder a esposa amada sugeriu, então, ao rei uma boa ideia. Deu ordem para que em todo o Algarve se fizessem plantações de amendoeiras, e no princípio da Primavera, já elas estavam todas cobertas de flores.
O bom rei, antevendo a alegria que Gilda havia de sentir, disse-lhe:
- Gilda, vinde comigo à varanda da torre mais alta do castelo e contemplareis um espectáculo encantador!
Logo que chegou ao alto da torre, a rainha bateu palmas e soltou gritos de alegria ao ver todas as terras cobertas por um manto branco, que julgou ser neve.
- Vede - disse-lhe o rei sorrindo - como Alá é amável convosco. Os vossos desejos estão cumpridos!
A rainha ficou tão contente que dentro em pouco estava completamente curada. A tristeza que a matava lentamente desapareceu, e Gilda sentia-se alegre e satisfeita junto do rei que a adorava. E, todos os anos, no início da Primavera, ela via do alto da torre, as amendoeiras cobertas de lindas flores brancas, que lhe lembravam os campos cobertos de neve, como na sua terra.
Cf. http://web.educom.pt/pr1305/lenda_das_amendoei.htm
 
1.      Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações e corrige as falsas :
 
a) As lendas pretendem transmitir um ensinamento.
b) O rei mouro vivia no Norte da Europa.
c) Gilda tinha saudades das amendoeiras da sua terra.
d) As amendoeiras florescem no Verão.
 
2. Indica a personagem principal do texto e justifica a tua opção.
3. Classifica o tipo de narrador da lenda e justifica a tua resposta.
4. Qual a explicação que esta lenda pretende dar?
5. Elabora um texto com 5 linhas no mínimo, em que expresses a tua opinião sobre esta lenda, justificando o teu ponto de vista.
 
 
Grupo II - Funcionamento da Língua
 
1. Faz a correspondência letra / número. (Atenção! Há um número a mais…)
 
a) eu                1. Pronome indefinido
b) meu             2. Pronome possessivo
c) que              3. Pronome demonstrativo
d)este              4. Pronome relativo
                        5. Pronome pessoal
 
Grupo III – Expressão Escrita
 
Certamente ouviste muitas histórias tradicionais na tua infância. Num mínimo de 15 linhas, conta ou recria uma história tradicional que conheças, por exemplo, o Capuchinho Azul e os Sete Porquinhos…
Bom trabalho!
José Miranda©
 
publicado por OPTD às 12:41

Fevereiro 07 2009

 

Escola Básica 2, 3 ___________________
Teste de Avaliação de Língua Portuguesa 3 - 7º ano
 
Grupo 0 – Compreensão Oral
 
Ouve atentamente e indica na tua folha de teste:
 
1. Personagem Principal
2. Características físicas
3. Características psicológicas
4. Personagens secundárias
5. Resumo (5 linhas)
 
Grupo I – Compreensão Escrita
 
Lê atentamente o texto e responde com correcção e clareza às questões seguintes.
 
Parábola dos Sete Vimes
 
Era uma vez um pai que tinha sete filhos. Quando estava para morrer, chamou-os e disse-lhes:
- Filhos, já sei que não posso durar muito; mas antes de morrer, quero que cada um de vós me vá buscar um vime seco e mo traga aqui.
- Eu também? – perguntou o mais novo, que tinha quatro anos. O mais velho tinha vinte e cinco e era o rapaz mais forte e valente da freguesia.
- Tu também – respondeu o pai ao pequeno.
Os filhos voltaram e trouxeram cada um o seu vime seco.
O pai pegou no vime do filho mais velho e entregou-o ao mais novo para que este o partisse. E ele assim fez, sem nenhuma dificuldade. E a todos os outros seis vimes.
- Agora dai-mos cá, disse o pai.
E dos vimes todos fez um feixe, atando-os com uma corda. E voltando-se para o mais velho disse:
- Toma este feixe e parte-o!
O filho bem tentou, mas não conseguiu.
-Algum de vocês é capaz de o partir?
Mas nenhum dos filhos conseguiu. Então o pai disse-lhes:
Meus filhos, o mais pequenino de vós partiu sem lhe custar nada todos os vimes enquanto os partiu um por um, mas o mais velho não conseguiu partir o feixe dos vimes. Pois bem, lembrai-vos disto e do que vos vou dizer: enquanto estiverdes unidos, como irmãos que sois, ninguém vos fará mal ou vencerá. Mas logo que vos separeis, facilmente sereis vencidos.
Acabou de dizer isto e morreu. Os filhos foram sempre muito felizes, porque se ajudaram e apoiaram sempre e como não houve forças que os desunissem, também não houve forças que os vencessem.
 
Adaptado de Trindade Coelho, Os Meus Amores
 
 
 
 
 
 
1.       Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações e corrige as falsas:
 
a) Esta parábola pretende transmitir um ensinamento.
b) O filho mais pequeno era o mais forte.
c) Só o filho mais velho e o mais novo trouxeram um vime seco.
d) O filho mais novo conseguiu partir o feixe de vimes.
 
2. Indica a(s) personagem(ens) principal(ais) do texto e justifica a tua opção.
3. Classifica o tipo de narrador da parábola e justifica a tua resposta.
4. Qual o ensinamento que o pai pretendia transmitir?
5. Elabora um texto com 5 linhas no mínimo, em que expresses a tua opinião sobre esta parábola, justificando o teu ponto de vista.
 
 
Grupo II - Funcionamento da Língua
 
1.       Dá um exemplo para cada opção:
 
a) 1ª pessoa do Singular, Presente do Indicativo
b) 2ª pessoa do Plural, Pretérito Perfeito do Indicativo
c) 3ª pessoa do Singular, Futuro do Indicativo
d) 3ª pessoa do Plural, Pretérito Imperfeito do Indicativo
 
 
Grupo III – Expressão Escrita
 
O 7 é um número simbólico muito usado em histórias tradicionais. Escolhe um objecto (em vez de um vime, uma pedra ou um cachimbo) e, em 15 linhas no mínimo, escreve uma história criativa das 7 pedras, por exemplo.
 
Bom trabalho!
José Miranda©
 
publicado por OPTD às 12:40

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