O Professor tira dúvidas

Maio 29 2013

1. indica as partes de uma notícia.

2. quais são as perguntas do«lead»?

3. quais são as partes de uma entrevista?

4. como devem ser os títulos das notícias?

5. indica o nome de um jornal português diário?

6. indica o que quer dizer «sic»?

7. de que gostastes mais na construção do jornal?

8. o que aprendeste sobre o jornalismo?

9. indica 3 exemplos de secções de um jornal.

10. cria uma notícia com as 3 partes obrigatórias, usando estas e outras palavras: sobreviver, aprender, suricata.

 

publicado por OPTD às 09:45

Maio 06 2013


2012/2013

 

Português

 

Matriz/Critérios de Correção dos Testes de Avaliação (variável)

Com indicação da estrutura, tipologia de exercícios, cotações e critérios gerais de base

 

I – Compreensão Escrita

(texto A – informativo,

Texto B - literário)

II – Gramática

III – Expressão Escrita

TOTAL

(25+25) 50%

20%

30%

100%

 

        V/F ou associação ou ordenação

 

Indicação correta das afirmações V / F

 

15

 

Pronominalização

 

Indicação correta do antecedente

 

5

 

Escolha múltipla

 

Indicação da opção correta

 

5

 

 

Questionário de resposta fechada curta e aberta

 

25

 

3, Correção morfossintática

      2, Correção das informações

 

(60 conteúdo/40 forma)

 

(conteúdos do Programa 2009/ Metas Curriculares 2012)

 

Correspondência correta entre colunas com conteúdos gramaticais ou indicação da resposta adequada

 

5 (4 exercícios)

 

 

(conteúdos do Programa 2009/ Metas Curriculares 2012)

 

Texto

 

6, Respeito pela proposta apresentada

10, Respeito pela matriz textual proposta

3, Coerência e coesão textual

5, Correção morfossintática

2, Seleção lexical

2, Acentuação e ortografia

2, Criatividade e Originalidade

 

Nota : nos alunos disléxicos, em qualquer grupo, não serão tidas em conta as questões ortográficas; o mesmo para os alunos com dificuldades de aprendizagem e estrangeiros, privilegiando-se atividades alternativas à produção escrita convencional.

 

(conteúdos do Programa 2009/ Metas Curriculares 2012)

 

Esta matriz pode sofrer alterações decorrentes da prática letiva, sendo indicadas aos alunos previamente.

 

8ºB

Para o Grupo I / III

O texto dramático - unidade 4 do manual

 

Para o Grupo II

Fichas informativas de todo o manual

 

Para o Grupo III

O texto dramático - unidade 4 do manual (continuação de texto)

 

 

Tudo o que foi objeto de trabalho em aula, inclusive matéria já lecionada pode ser novamente testada.

 

 

 

Consultar:

 

http://linguaportuguesa8ano.blogspot.pt/2009/04/caracteristicas-do-texto-dramatico.html

http://www.slideshare.net/antonius3/caractersticas-do-teatro

http://www.infopedia.pt/$texto-dramatico

http://profpaulo.weebly.com/uploads/3/9/4/7/394769/___caractersticas_do_texto_dramtico.pdf

 

 

Exercícios:

 

https://sites.google.com/site/lphotpotatoes/home/8o-ano-1/texto-dramatico

 

publicado por OPTD às 11:50

Maio 03 2013
"Uma nêspera estava na cama
 deitada, muito calada
 a ver o que acontecia.

 Chegou a velha e disse:
 ... "olha, uma nêspera!"
 e zás!, comeu-a.
 
 
É o que acontece às nêsperas
 que ficam deitadas, muito caladas
 à espera do que acontece"
 
 
MÁRIO HENRIQUE LEIRIA
 
 
publicado por OPTD às 10:36
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Maio 03 2013

Responde às questões clássicas da notícia.

Tem uma estrutura mais longa e exige uma investigação profunda, envolvendo entrevistas e, às vezes, mais do que um jornalista.

Pode usar a 1ª pessoa.

 

Exemplos de reportagens:

https://www.google.pt/#output=search&sclient=psy-ab&q=reportagem+sic&oq=reportagem&gs_l=hp.1.1.0l4.1077.2954.0.6008.10.7.0.3.3.0.117.626.6j1.7.0...0.0...1c.1.12.psy-ab.9AEdTEKtWyw&pbx=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45960087,d.d2k&fp=8ec628c41a5d13df&biw=1280&bih=640

 

publicado por OPTD às 09:41

Um blogue de apoio às minhas aulas e a todos os que gostam da Língua Portuguesa (e Francesa) e tudo...
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