O Professor tira dúvidas

Março 30 2009

 

Em Moçambique, várias pessoas foram atacadas por uma confusão linguística.

 

As populações confundiram cólera (uma doença terrível) e cloro (um meio de a tratar) e perseguiram, atacaram e mataram aqueles que andavam a distribuir cloro e não cólera.

 

http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3lera

 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cloro

 

http://sic.aeiou.pt/online/noticias/ultimas/2009/03/21/dez-pessoas-ja-morreram-este-ano-acusadas-de-espalhar-colera-e-parar-a-chuva.htm

 

 

 

publicado por OPTD às 15:03

Março 29 2009

Quarenta dias antes da Páscoa, os Cristãos preparam-se com a Quaresma.

 

Descobre mais sobre o tempo da Quaresma:

 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Quaresma

 

 

 

 

publicado por OPTD às 18:17

Março 28 2009

 

Amanhã muda a hora...

 

 

Adianta uma hora nos relógios lá de casa!

 

 

publicado por OPTD às 19:41
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Março 26 2009

A 27 de Março festeja-se o dia mundial do teatro.

 

Descobre mais sobre esta arte.

 

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro

 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_teatro

 

http://www.teatroeducativo.org/pagemats.htm

 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Categoria:Pe%C3%A7as_de_teatro_de_Portugal

 

 

 

publicado por OPTD às 23:09
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Março 24 2009

 

Jorge Amado
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá : Uma História de Amor
 
 
 
Escrita para o filho em 1948 só mais tarde foi publicada esta triste história de um amor entre dois seres diferentes, que lutam contra a sociedade para serem felizes…
 
O Português usado é o do Brasil, mas não há palavras assim tão estranhas para um leitor português.
Tem belas ilustrações de Carybé.
 
José Miranda©
publicado por OPTD às 22:18
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Março 23 2009

 

Na muita sabedoria reside muita dor: e aquele que acrescenta conhecimento, acrescenta tristeza.

 

Eclesiastes

publicado por OPTD às 11:59

Março 23 2009

Museus: visitas virtuais online ***** Imperdível!!!!

 


Espero que esta selecção vos seja útil, especialmente quando está mau tempo.
Sugiro também a visita ao Museu do Prado, via GoogleEarth, com quem foi estabelecida uma parceria para digitalização de algumas pinturas em alta definição. Dessa forma podemos ver em telas de formato muito pequeno, pormenores ínfimos

 

 MUSEUS NO MUNDO
 
  Alemanha www.smb.spk-berlin.de
 Canadá www.national.gallery.ca
 Canadá www.mmfa.qc.ca
 China www.chinapage.com
 Espanha www.museoprado.mcu.es
 Estados Unidos www.amnh.org
 Estados Unidos www.metalab.unc.edu
 Estados Unidos www.metmuseum..org
 Estados Unidos www.tamu.edu
 Estados Unidos www.artic.edu
 Finlândia www.nba.fi
 França www.louvre.fr
 França www.lyon.cci.fr
 França www.museedelapub.org
 Israel www.imj.org.il
 Japão www.kyohaku.go.jp
 México www.arts-history.mx
 Reino Unido www.nms.ac.uk
 Reino Unido www.tate.org.uk
 Rússia www.hermitagemuseum.org
 Suécia www.nationalmuseum.se
 Vaticano www.christusrex.org
 www.vanmuseum.bc..ca
 

MUSEUS NO BRASIL
 
www.visualnet.com.br/cmaya/
 
Rio
 Vale a visita em dois museus: Castro Maia - Açude e Chácara do Céu -
 são dois primores. O do Açude tem uma localização bucólica, porcelanas
 da Cia das Índias, Debrets...
 www.mamrio.com.br/ Museu de Arte Moderna - Rio de Janeiro De linhas
 retas, jardins de Burle Marx, temAnita Malfatti, Di Cavalcanti,
 Portinari... www.mnba.gov.br/ Museu Nacional de Belas Artes - Rio de
 Janeiro. Prédio em estilo renascentista. Tem Victor Meireles, Rodolfo
 Amoedo, Almeida Jr. Eliseu Visconti. Coleção de barrocos italianos e 8
 obras de Franz Post.
 www.tempero.com.br/dicas/museus.htm Essesite dá boas indicações de museus.
 www.museuimperial.gov.br/Petr ópolis-RJ - Imperdível. Tem até
 espetáculo de son et lumière duas vezes por semana.
 
São Paulo
 www.masp.art.br Museu de Arte de São Paulo - São Paulo - Velasquez,
 Rembrandt, Rafael, Cézanne, Monet, Renoir, Van Gogh, Matisse,
 Picasso...
 www.mam.org.br MAM - Museu de Arte Moderna - São Paulo Veja obras de
 Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Tomie Otake...
 
 

publicado por OPTD às 11:33

Março 22 2009

A 21 de Março celebra-se o Dia Mundial da Poesia...

 

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Poesia

 

 http://www.sobresites.com/poesia/

 

 poesiabrochuresmall.jpg

 

LIBERDADE

 

Ai que prazer
não cumprir um dever.
Ter um livro para ler
e não o fazer!
Ler é maçada,
estudar é nada.
O sol doira sem literatura.
O rio corre bem ou mal,
sem edição original.
E a brisa, essa, de tão naturalmente matinal
como tem tempo, não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto melhor é quando há bruma.
Esperar por D. Sebastião,
Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol que peca
Só quando, em vez de criar, seca.

E mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças,
Nem consta que tivesse biblioteca...

 

      Fernando Pessoa

 

http://www.insite.com.br/art/pessoa/cancioneiro/195.html

 

publicado por OPTD às 16:26

Março 20 2009

0

 

1 Saga

2 Sophia de Mello Breyner Andresen

3 Hans

4 fiel, corajoso

5 Hans foge de casa porque o seu pai não o quer deixar ser marinheiro e estabelece-se no Porto.

6 Dinamarca

7 Porto

8 promessa

9 objectivos frustrados

10 história de uma família

 

I

1. VVVV

2 Hans é a personagem à volta da qual a história se desenvolve.

3 Hans era uma pessoa imponente e terrível, mas sonhadora.

4 O Narrador é ausente, subjectivo, com conhecimentos ilimitados. Conta a história na 3ª pessoa do singular, toma posição e conhece vários detalhes sobre a história que conta.

5 resposta livre

6 resposta livre

 

II

 

a3

b1

c4

d5

 

III

 

resposta livre

publicado por OPTD às 11:54

Março 20 2009

 

Grupo 0 – Verificação de leitura
 
Indica as informações seguintes relativas à obra estudada em aula  na tua folha de teste:
 
1. título do conto
2. nome do autor
3. personagem principal
4. caracterização psicológica
5. Resumo do conto (3 linhas MÀXIMO)
6. local de partida da viagem
7. local de chegada
8. motivo da viagem
9. significado do barco naufragado
10. definição de SAGA (3 linhas MÁXIMO)
 
 
 
Grupo I – Compreensão Escrita
 
 
 
No fundo da quinta, para os lados da barra, Hans mandou construir uma torre. Segundo disse para ver a entrada e a saída dos seus barcos. Daí em diante, em vez de trabalhar no escritório trabalhava no quarto da torre onde recebia os empregados e as pessoas que o procuravam. Consigo, às vezes, levava Joana, a neta mais velha, que achava na torre grande aventura e mistério e a quem ele ensinava o nome e a história dos navios. Depois, quando queria trabalhar, dava à neta lápis e papel enquanto ele se debruçava sobre contratos, cartas, livros, contas, relatórios. Mas Joana desenhava pouco. Levantava a cabeça e fitava intensamente Hans, pois algo na sua cara a fascinava e inquietava. E via então que também ele não trabalhava: para além da barra, os seus olhos fitavam os verdes azuis do horizonte marítimo.
- Avô, porque é que está sempre a olhar para o mar?
- Porque o mar é o caminho para a minha casa.
E os anos começaram a passar muito depressa. Hans agora já não viajava. Estava velho como um barco que não navegava mais. Tinha as mãos um pouco trémulas, o azul dos olhos desbotado, fundas rugas lhe cavavam a testa… Mas era um velho imponente e terrível, alto e direito em seu pesado andar, autoritário nas ordens que dava e sempre um pouco impaciente e taciturno. Quando adoeceu para morrer, ia Novembro no fim. Durante seis dias, Hans, sereno e consciente, pareceu resistir. Mas ao sétimo dia a febre subiu…
- Quando eu morrer, mandem construir um navio naufragado em cima da minha sepultura.
                E até morrer não falou mais.
(adaptado)
 
 
1.      Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações e corrige as falsas :
 
a) Hans gostava de ver o mar.
b) Hans tinha os olhos azuis.
c) Hans tinha saudades da sua casa.
d) Hans fez um pedido estranho à sua família.
 
 
RESPOSTAS COMPLETAS!!!
 
2. Indica a personagem principal do texto e justifica a tua opção.
3. Caracteriza psicologicamente a personagem principal.
4. Classifica o tipo de narrador do conto e justifica a tua resposta.
5. Elabora um texto com 5 linhas no mínimo, em que expresses a tua opinião sobre este conto, justificando o teu ponto de vista.
 
 
Grupo II - Funcionamento da Língua
 
1.      Associa uma letra a um número (responde na folha de teste!):
 

A eu viajo
1 pretérito perfeito indicativo
B tu viajaste
2 pretérito mais-que-perfeito indicativo
C ele viajava
3 presente do indicativo
D nós viajaremos
4 pretérito imperfeito indicativo
 
5 futuro indicativo

 
 
 
Grupo III – Expressão Escrita
 
1.     Sophia fala de uma viagem. Num mínimo de 15 linhas, escreve um texto coerente e organizado em que fales de uma viagem que tenhas feito ou que gostarias de fazer, referindo lugares, pessoas, costumes de que tenhas gostado ou não.
 
Bom trabalho!
José Miranda©
 
publicado por OPTD às 11:53

Um blogue de apoio às minhas aulas e a todos os que gostam da Língua Portuguesa (e Francesa) e tudo...
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